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Educação

UNIVAG ingressa em rede internacional de ensino e amplia oportunidades de intercâmbio e pesquisa

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Por Patricia Xavier

Estudantes, professores e pesquisadores do UNIVAG (Centro Universitário de Várzea Grande) passam a contar com novas oportunidades de intercâmbio, cooperação científica e participação em projetos internacionais. A instituição passou a integrar a Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP), uma das principais redes de cooperação acadêmica da comunidade lusófona, ampliando sua atuação no cenário internacional.

Criada em 1986, a AULP reúne mais de 130 instituições de ensino superior e pesquisa dos países de língua oficial portuguesa. A associação promove a cooperação acadêmica, científica e cultural entre seus membros, estimulando a mobilidade de estudantes e docentes, o desenvolvimento de pesquisas e a troca de conhecimento entre universidades. Com a adesão, o UNIVAG passa a integrar uma rede formada por instituições de Portugal, Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste, Brasil e Macau.

O vice-reitor do UNIVAG, professor Flávio Foguel, destaca que a internacionalização do ensino superior vai além da mobilidade acadêmica e representa uma preparação para um mercado de trabalho cada vez mais conectado.

“Internacionalizar a universidade não significa apenas criar oportunidades para estudar fora do país. Significa trazer o mundo para dentro da sala de aula, ampliar o acesso ao conhecimento e preparar profissionais capazes de atuar em qualquer lugar, sem perder a conexão com a realidade e as demandas da nossa região. Fazer parte da AULP fortalece exatamente esse propósito”, pontuou.

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Para a coordenadora da Assessoria de Relações Internacionais e Intercâmbios do UNIVAG, professora doutora Michele Barth Maggi, a filiação consolida um trabalho desenvolvido pela instituição para ampliar sua presença internacional.

“A entrada do UNIVAG na AULP representa um marco na consolidação da nossa política de internacionalização. Passamos a integrar uma das mais relevantes redes acadêmicas da comunidade lusófona, fortalecendo nossa visibilidade internacional e criando novas oportunidades de cooperação para estudantes, docentes e pesquisadores”, disse.

O que muda para os estudantes

Na prática, a filiação abre caminho para a ampliação gradual de programas de mobilidade acadêmica, participação em congressos internacionais, projetos colaborativos de pesquisa, eventos científicos e novas parcerias entre universidades da comunidade lusófona.

As oportunidades deverão ser desenvolvidas por meio de editais, acordos bilaterais, programas de intercâmbio e redes internacionais de pesquisa construídas entre as instituições integrantes da associação.

Para Michele Barth Maggi, o principal impacto está na ampliação das possibilidades de formação dos acadêmicos.

“Os estudantes passam a fazer parte de uma universidade inserida em uma rede internacional. Isso significa acesso ampliado a futuras oportunidades de mobilidade acadêmica, participação em eventos científicos, projetos colaborativos e atividades multiculturais, além de fortalecer o ambiente internacional dentro do próprio campus”, afirmou.

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Idiomas ampliam oportunidades

Embora a AULP tenha como elo a língua portuguesa, grande parte da produção científica e dos eventos internacionais também utiliza o inglês como idioma de comunicação. Por isso, o domínio de outros idiomas continua sendo um diferencial para quem pretende aproveitar as oportunidades de intercâmbio e construir uma carreira internacional.

Nesse contexto, o UNIVAG Idiomas atua na preparação dos estudantes por meio de cursos de inglês, espanhol, francês e outras iniciativas voltadas ao desenvolvimento da comunicação intercultural, fortalecendo competências necessárias para experiências acadêmicas e profissionais no exterior.

A expectativa é que a participação na AULP resulte na ampliação de convênios internacionais, projetos científicos conjuntos e novas oportunidades de mobilidade acadêmica, consolidando o processo de internacionalização do UNIVAG e fortalecendo sua integração à comunidade universitária dos países de língua portuguesa.

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Educação

Escola Estadual Terra Nova abre inscrições para Curso Técnico em Agroecologia

São ofertadas 60 vagas para estudantes que concluíram o 9º ano do Ensino Fundamental; inscrições seguem até 5 de agosto

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Os estudantes interessados em participar do Curso Técnico de Nível Médio em Agroecologia oferecido pela Escola Estadual Terra Nova já podem se inscrever, entre os dias 21 de julho e 5 de agosto, para o exame de seleção.

Podem se inscrever estudantes egressos do 9º ano do Ensino Fundamental, através do site da Seduc. Os candidatos portadores de necessidades especiais deverão indicar, no formulário de inscrição, o tipo de atendimento compatível para a realização de suas provas.

Já os candidatos que necessitarem de atendimento especializado deverão informar a condição no formulário de inscrição, indicando o tipo de suporte necessário para a realização das provas. As solicitações de atendimento especial deverão ser encaminhadas com antecedência mínima de 72 horas da aplicação do exame.

Ao todo, são ofertadas 60 vagas, distribuídas em duas turmas. A turma “A” contará com 30 vagas, distribuídas da seguinte forma: oito para Terra Nova do Norte, quatro para Nova Guarita, quatro para Tabaporã, oito para o Distrito de União do Norte, em Peixoto de Azevedo, três para outras localidades e três para a região Sul do Pará.

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Já para a turma “B”, também estão sendo ofertadas 30 vagas, sendo duas para cada um dos municípios seguintes: Nova Santa Helena, Peixoto de Azevedo, Matupá, Guarantã do Norte, Novo Mundo, Colíder, Cláudia, Itaúba, Marcelândia, Nova Canaã do Norte, União do Sul e Reserva, além de oito vagas para cadastro reserva.

As vagas são distribuídas por gênero, conforme a disponibilidade dos alojamentos da unidade escolar.

O curso será ofertado na modalidade integrada ao Ensino Médio, por meio da Pedagogia da Alternância. Nesse modelo, os estudantes permanecem cinco dias letivos na escola, em regime de internato, participando de atividades nos períodos matutino, vespertino e noturno. Nos cinco dias seguintes, desenvolvem atividades práticas e teóricas em suas comunidades.

Processo seletivo

O exame de seleção será composto por duas etapas, ambas de caráter eliminatório: uma avaliação quantitativa e outra qualitativa.

A etapa quantitativa compreenderá uma prova discursiva na área de Linguagens e uma prova objetiva com cinco questões de cada uma das seguintes áreas: Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ciências Agrárias.

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A avaliação terá duração de três horas e será composta por 25 questões de múltipla escolha, com quatro alternativas cada, totalizando 50 pontos. O candidato poderá deixar o local de prova somente após uma hora do início da aplicação.

Já a etapa qualitativa será composta por uma entrevista baseada em questionário socioeconômico e cultural.
Resultado e matrícula

O resultado final será divulgado no dia 8 de setembro e as matrículas poderão ser realizadas entre os dias 18 e 23 de dezembro. O início das aulas está previsto para o dia 1º de fevereiro de 2027.
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