comodoro
Investigador ministra instrução de Bússola para alunos da Guarda Mirim
Também foi ensinado às crianças, como é possível orientar-se apenas pelo sol com métodos da sombra e utilizando relógio de ponteiros.
PJC MT
Instrução sobre usa de bússola para jovens do Projeto Guarda Mirim em Comodoro
Os alunos do projeto Guarda Mirim da cidade de Comodoro (644 km a Oeste) participaram de uma instrução de “Orientação e Navegação Básica com Bússola”, ministrada entre os dias 26 a 29 de junho, pelo investigador Carlos Araújo, da Delegacia do município.
A instrução ocorreu em duas etapas, sendo uma teórica e outra prática, realizadas em área de vegetação de serrado. Na capacitação, foi ensinado a técnica de navegar e se orientar utilizando a bússola, instrumento de orientação que utiliza como referencial o norte magnético.
Dentre os temas, foram abordados a localização no globo terrestre, Brasil e Mato Grosso, demonstrando as linhas que dividem a terra (Meridiano de Greenwich e Linha do Equador), a rosa dos ventos com as posições Norte, Sul, Leste, Oeste e também mapa do Brasil.
Também foi ensinado às crianças, como é possível orientar-se apenas pelo sol com métodos da sombra e utilizando relógio de ponteiros.
PJC MT
Instrução sobre usa de bússola para jovens do Projeto Guarda Mirim em Comodoro
O instrutor ressaltou que saber se orientar é de vital importância quando o tema é sobrevivência. “Tão necessário quanto seguir em uma direção é o retorno com segurança. E uma vez perdido entre a vegetação já se corre um iminente risco de vida”, disse.
*Com informações PJC MT
comodoro
Experiência em Comodoro inspira debate sobre educação prisional
A experiência desenvolvida na Cadeia Pública de Comodoro, apresentada durante a III Capacitação – Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição de Pena, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT) e Secretarias de Estado de Educação e Justiça , despertou reflexões sobre a importância de ampliar o compartilhamento de iniciativas exitosas entre as unidades prisionais do estado.
Com o tema “Letras que Libertam: Educação e Leitura no Sistema Prisional”, a professora e facilitadora Luana Pâmela Cordeiro de Sousa Belmont apresentou na tarde desta quarta-feira (3) os resultados do trabalho de alfabetização e incentivo à leitura realizado junto às pessoas privadas de liberdade da unidade de Comodoro, evidenciando o potencial transformador da educação no processo de ressocialização.
Durante sua exposição, a educadora relatou que decidiu atuar de forma mais intensiva na alfabetização após constatar que alguns custodiados não sabiam sequer assinar o próprio nome.
“Fiquei incomodada com o fato de algumas pessoas não saberem nem assinar o nome. Muitas vezes existe a ideia de que o sistema prisional não é um espaço para adquirir conhecimento, mas encontrei pessoas com muita vontade de aprender. Elas queriam escrever o próprio nome, os nomes dos filhos e participar dos projetos de remição pela leitura”, contou.
Atualmente, cerca de 120 pessoas privadas de liberdade participam das atividades de remição pela leitura na unidade prisional. Paralelamente, dez estudantes integram as turmas de alfabetização, organizadas de acordo com os diferentes níveis de aprendizagem.
Segundo a professora, o trabalho é desenvolvido com metodologias adaptadas à realidade dos alunos e busca fortalecer não apenas a alfabetização, mas também a autonomia e a autoestima dos participantes.
“Eu sempre digo que é impossível alguém passar pelas aulas sem aprender pelo menos o básico. Quero que saiam dali com condições de buscar uma oportunidade de trabalho, conversar com os filhos e ter mais independência. Trabalhamos a partir da realidade deles, do próprio nome, das experiências que carregam”, explicou.
A apresentação evidenciou o impacto positivo das ações educacionais desenvolvidas dentro do sistema prisional e suscitou discussões entre os participantes sobre a possibilidade de reunir experiências exitosas em um banco de boas práticas. A iniciativa permitiria registrar, compartilhar e difundir projetos que vêm apresentando resultados positivos em diferentes unidades prisionais de Mato Grosso, fortalecendo as políticas de educação e ressocialização.
Para Luana, independentemente do contexto em que esteja inserida, a educação continua sendo uma das mais importantes ferramentas de transformação social.
“A educação é um instrumento poderoso. Ela cria oportunidades, amplia horizontes e permite que as pessoas construam novas perspectivas para suas vidas”, afirmou.
A III Capacitação – Práticas de Leitura no Sistema Prisional e Remição de Pena é realizada pelo Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo (GMF) do TJMT, em parceria com a Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja) da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e o Núcleo de Educação no Sistema Penitenciário (NESP) da Secretaria de Estado de Justiça (Sejus-MT). O evento é coordenado pelo juiz auxiliar do GMF/TJMT, Pierro de Faria Mendes, responsável pelo Eixo Práticas Educativas.
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