EDUCAÇÃO
Seduc apresenta em live estratégias para Mato Grosso avançar em proficiência
O secretário de Estado de Educação, Alan Porto, apresenta, nesta quarta-feira (12.3), às 17h, no canal oficial da Seduc no Youtube, as ações do Movimenta SAEB para o ano letivo de 2025 bem como a estratégia de engajamento focada no comprometimento das redes estadual e municipais para alcançar a excelência nos resultados das avaliações.
A live será aberta ao público em geral, mas, especialmente dirigida aos diretores regionais de educação, gestores educacionais, coordenadores pedagógicos, professores e secretários municipais de Educação.
Os exames do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) contemplam testes de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas para os estudantes, além de questionários contextuais para estudantes, professores, diretores e secretários municipais de Educação.
Aplicados a cada dois anos na rede pública e em uma amostra da rede privada, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados.
As orientações, segundo Alan, terão foco nas turmas do 2°, 5°, 9° e 3° ano do Ensino Médio, que são público-alvo do SAEB, além das estratégias e recursos para engajar e apoiar as escolas no processo de mobilização para as avaliações.
Entre os recursos pedagógicos que serão apresentados estão cadernos de atividades para estudantes, materiais de apoio e capacitação para os professores, orientações sobre o Acompanhamento Personalizado da Aprendizagem (APA-MT), ações do Mira na Meta e também relacionadas ao Pré-Enem Digital MT.
“Objetivo é garantir que todas as escolas estejam preparadas para orientar os estudantes e trabalhar de forma eficiente com o material destinado ao Movimenta Saeb durante as aulas”, observou o secretário.
Ele observa que o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é estratégico, pois, se trata de um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – realizar um diagnóstico da educação básica e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
“O Saeb permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências”, completa Alan.
As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Realizado desde 1990, o Saeb passou por uma série de aprimoramentos teórico-metodológicos ao longo das edições. Nas últimas duas edições, e também naquela que se realiza no ano de 2023, é possível verificar esse avanço com a implementação de diversas novidades, em especial as voltadas a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
EDUCAÇÃO
Estudantes do IFMT Cuiabá vencem categoria de melhor vídeo em Olimpíada Nacional de Sociologia
Os estudantes João Gabriel Castañon Salustiano, Maria Clara Presbiteris Lima e Otávio Semensate da Cruz, do IFMT Campus Cuiabá – Cel. Octayde Jorge da Silva, conquistaram premiação de melhor vídeo na 1ª Olimpíada Brasileira de Sociologia (OBS), realizada nos dias 19 e 20 de junho, no Rio de Janeiro. Orientada pela professora Marlene Renck, a equipe Eletrocutados foi a única representante do estado de Mato Grosso na etapa nacional da competição.
Como resultado da conquista, os estudantes receberam bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), no valor de R$300,00 mensais, com duração de 12 meses. A participação na competição também possibilitou a troca de experiências com estudantes e professores de diferentes regiões do país.
A fase final ocorreu presencialmente no Colégio Pedro II, com participação de docentes e discentes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Durante a etapa, as equipes apresentaram, de forma escrita e oral, o projeto de lei desenvolvido para a quarta fase da competição, além dos jogos de tabuleiro Antropolojogo e Trilhas Urbanas.
Em razão do resultado obtido, a equipe mostrou a Certificação pessoalmente ao diretor-geral do campus Alceu Cardoso, que destacou que o aspecto que mais chamou sua atenção foi a participação de estudantes do curso técnico integrado em Eletrotécnica em uma competição na área de Sociologia.
“Fiquei muito impressionado pelo fato de ser um projeto de Sociologia desenvolvido por uma turma de uma área de exatas. Foi isso que me motivou quando vocês apresentaram o projeto ao campus”, afirmou.
A professora Marlene Renck destacou o apoio institucional e pessoal recebido pela equipe durante a preparação para a etapa nacional. Isso porque o campus concedeu auxílio-viagem, incluindo passagens e despesas com alimentação. Além disso, o diretor-geral realizou uma contribuição pessoal para a confecção das camisetas utilizadas pela equipe durante a competição.
“Gostaria de agradecer ao professor Alceu que, além de nos apoiar na condição de diretor-geral, com a concessão do auxílio-viagem para que pudéssemos participar da etapa no Rio de Janeiro, também contribuiu pessoalmente para a produção das camisetas da equipe que levamos para a competição”, afirmou Marlene.
Para João Gabriel, a experiência proporcionou a oportunidade de apresentar aspectos da cultura cuiabana e mato-grossense e conhecer realidades de outras regiões do país. “Conhecemos pessoas de diferentes lugares, tivemos contato com pesquisadores, palestrantes e integrantes da banca avaliadora. Também participamos de atividades culturais e tivemos a oportunidade de apresentar aspectos da cultura de Cuiabá e de Mato Grosso para pessoas que, muitas vezes, não conheciam a nossa realidade.”
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