Pesquisar
Feche esta caixa de pesquisa.

brasnorte

Educação

Evolução do nível educacional do município

Publicados

em


Nível Educacional da População Jovem

Faixa Etária

Taxa de
analfabetismo 

% menos de 4 anos de estudo

% menos de 8 anos de estudo

% Frequentando a escola

Ano

1991

2000

1991

2000

1991

2000

1991

2000

7 a 14

28,8

8,7

59,7

90,3

10 a 14

20,7

2,8

72,3

46,6

57,8

90,4

15 a 17

8,5

1,0

34,7

21,7

94,0

83,4

25,6

49,9

18 a 24

14,4

4,1

33,2

30,0

83,3

75,8

– = Não se aplica

 Nível Educacional da População Adulta (25 anos ou mais)

Ano 

1991

2000

Taxa de Analfabetismo

26,1

17,0

% Com Menos de 4 Anos de Estudo

53,7

43,8

% Com Menos de 8 Anos de Estudo

87,7

81,0

Média de Anos de Estudo

3,4

4,3

Fonte: PNUD / ATLAS

Ensino – matrículas, docentes e rede escolar 2007

Matrícula – Ensino fundamental – 2007

2.783

Matrículas

Matrícula – Ensino médio – 2007

694

Matrículas

Docentes – Ensino fundamental – 2007

157

Docentes

Docentes – Ensino médio – 2007

35

Docentes

Leia mais:  Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas

Fonte: IBGE

Propaganda

brasnorte

Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas

Publicados

em

A Escola Estadual Indígena Tapurá Irantxe, localizada no município de Brasnorte, tem promovido a integração entre educação, esporte e valorização cultural por meio do Projeto Tamukan. A iniciativa utiliza o jiu-jitsu como ferramenta de formação para estudantes, profissionais da educação e membros da comunidade do povo Manoki.

Desenvolvido no ambiente escolar, o projeto busca incentivar hábitos saudáveis, fortalecer a saúde física e mental, promover a defesa pessoal e contribuir para a prevenção da violência. A iniciativa também reforça a valorização da identidade cultural indígena, ampliando as oportunidades de desenvolvimento para crianças e jovens da comunidade.

Reconhecida como a primeira equipe indígena de jiu-jitsu de Mato Grosso, o Projeto Tamukan tem se consolidado como um espaço de aprendizagem, disciplina e fortalecimento do protagonismo juvenil. As atividades são realizadas sob orientação técnica do professor Felipe Tamuxi e contam com o apoio da gestão escolar.

De acordo com o diretor da unidade, Edivaldo Mampuche, o projeto nasceu da necessidade de oferecer aos jovens uma oportunidade de crescimento na própria comunidade. Ele destaca que, desde o início, a escola busca unir esporte, educação e cultura, fortalecendo valores como disciplina, responsabilidade e respeito, sem perder a conexão com as tradições do povo Manoki.

Leia mais:  Projeto de jiu-jitsu fortalece protagonismo e identidade cultural de estudantes indígenas

“Nosso objetivo, ao implantar o projeto, foi oferecer aos estudantes uma oportunidade de prática esportiva na comunidade, evitando deslocamentos e garantindo mais segurança para eles. Ao mesmo tempo, buscamos construir uma iniciativa que fortalecesse a disciplina, o compromisso com os estudos e a participação dos jovens nas atividades culturais e comunitárias”, disse.

Ainda segundo ele, “o jiu-jitsu tem se mostrado uma importante ferramenta de formação, contribuindo para o fortalecimento da identidade do povo Manoki e para o desenvolvimento dos estudantes”, completou o diretor.

Os resultados obtidos pelos atletas em competições esportivas refletem o trabalho desenvolvido ao longo do ano. Na etapa Norte do Campeonato Mato-grossense de Jiu-jitsu 2026, realizada na última semana, entre os dias 30 e 31 de maio, em Sorriso, a equipe conquistou sete medalhas: uma de ouro, uma de prata e cinco de bronze.

 

Continue lendo

Polícia

MATO GROSSO

Política Nacional

AGRO & NEGÓCIOS

ESPORTES

VARIEDADES

CIDADES

Mais Lidas da Semana